梯形宝宝做游戏教案,教案幼儿园中班科学活动《梯形宝宝做游戏》

教案幼儿园中班科学活动《梯形宝宝做游戏》

一、教学目标

1. 了解梯形的基本特征，能从正方形、长方形、三角形等各种图形中分辨出来。

2. 能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形。

3. 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，培养幼儿动手操作能力。

4. 培养幼儿与同伴合作的精神，提高幼儿的沟通能力。

教学重难点

1. 重点：了解梯形的基本特征，能从各种图形中分辨出梯形。

2. 难点：不受大小、颜色、摆放位置的干扰，正确辨认梯形。

教学准备

1. 教学课件：PPT课件《梯形宝宝做游戏》。

2. 教学材料：各种正方形、长方形、梯形图形卡片若干，贴有图形标志的分类盒3个。

3. 教学环境：宽敞的教室，布置有各种图形的背景墙。

教学过程

一、导入

1. 教师播放PPT课件，展示梯形宝宝的故事，激发幼儿兴趣。

2. 提问：小朋友们，你们知道梯形宝宝吗？梯形宝宝住在哪里？

二、认识梯形

1. 教师出示梯形卡片，引导幼儿观察。

2. 提问：小朋友们，你们看这个图形叫什么名字？它有几条边？有几个角？

4. 教师继续提问：梯形的两条边有什么特点？

三、游戏环节

1. 教师出示各种图形卡片，引导幼儿进行分类。

2. 提问：小朋友们，请你们把梯形宝宝找出来，放在对应的分类盒里。

3. 幼儿进行分类，教师检查并给予鼓励。

4. 教师出示不同形状的梯形卡片，引导幼儿进行拼图游戏。

5. 提问：小朋友们，请你们把梯形宝宝拼成一个漂亮的房子。

6. 幼儿进行拼图，教师给予指导并鼓励。

1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

2. 提问：小朋友们，你们今天认识了哪些图形？学会了什么？

4. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿在今后的学习中继续努力。

教学反思

1. 本节课通过故事导入，激发了幼儿的学习兴趣。

2. 在游戏环节，幼儿积极参与，提高了动手操作能力。

3. 通过与同伴合作，培养了幼儿的沟通能力和团队精神。

4. 在今后的教学中，将继续关注幼儿的兴趣和需求，提高教学质量。